Jeg begynte med Donald Duck-blader, og så ble det bøker. Mange av dem. Første barnebøker, og etter hvert mer avansert litteratur. Jeg liker litteratur som får meg til å reflektere, og å lære. På videregående skolen skulle jeg også lese filosofi, som en del av vårt pensum, på International Baccalaureate (IB-linja). Filosofi-timene våre var både tankevekkende, og av og til lattermilde. Jeg er samfunnsviter, og det er så mange bøker innen samfunnsfag som jeg har lyst til å lese. Ofte faller valget på det. Jeg har sett på samfunnsfag som en måte å lære om, og prøve å forstå, verden. Men jeg har ikke blitt så mye klokere. Så kanskje jeg oftere burde falle til ro med en krim-roman? 


Faren min var elektroingeniør, og veldig dyktig og engasjert innen byggfag. Han var også flink innen praktisk arbeid, blant annet snekring. Jeg husker at pappa en gang kom hjem med glava, som stod i gangen. Jeg var kanskje fem år gammel. Mine søsken og jeg fikk klar beskjed om at vi måtte ikke ta på det, fordi det ville komme til å klø noe voldsomt. I min livstid, av det jeg kan huske, bygget han en garasje ved boligen der hvor vi bodde. Han bygget også tilbygg på familiehytta vår. På 80-tallet hadde vi utedo, og hver vinter måtte vi brøyte vei inn til doen. En påske var det så mye snø, at vi måtte brøyte vei gjennom snø som nådde pappa opp til hodet. Pappa var 1,90 meter høy. Det var vanvittig mye snø! Da vi bygget på hytta, fikk vi et ekstra soverom, en bod, en hems, og en utebod. Og en terrasse med god størrelse, og ikke minst, innendørs bad og toalett. Det var luksus, til å være på hytta. 


Gjennom å ha vokst opp med å se pappa bygge, har jeg selv fått en interesse for snekring og annet praktisk arbeid. Etter at pappa gikk bort har jeg tatt vare på noe av verktøyet hans, og jeg har lyst til å bruke det selv. For noen år siden bygget jeg et kattehus til min første katt, Lillehvit. Han var helt hvit, med en liten, grå flekk midt i panna. Jeg brukte en pall som platting til å bygge huset. Huset ble større, med skråtak, og dyrere enn opprinnelig planlagt. Og med glava-isolerte vegger, for isolasjon fra vinterkulda. Det var verdt både penga og strevet, fordi Lillehvit ble veldig glad i å bruke det. En viktig læring, er å først tegne det jeg vil bygge. Jeg har lyst til å bruke drivved, restplank og løse greiner fra trær til å bygge egne ting, blant annet hyller. Hvorfor kjøpe noe på IKEA når jeg kan lage det selv? 



Et trygt hus å søke varme og trygghet i skal man ha



Byggteknisk ikke så bra, men huset hadde sin funksjon :D



Det var ikke spesielt vakkert heller!




Pappa var også glad i å fiske. Han var en friluftslivets mann. På fjellet likte jeg å bli med ham på fisketurer – vi fiska i fjellvann. Men jeg lærte aldri å tre mark på kroken. Jeg var engstelig for å påføre marken smerte. Mark er virvelløse dyr – det betyr at de har ikke ryggsøyle. Kan de føle smerte, eller ikke? Forskere har konkludert med at de ikke gjør det, og at vi fortsatt kan bruke mark som agn. Jeg har heller ikke lært å filetere fisk, men har lyst til å lære å fiske egen fisk til middag. Da vil jeg lære det. 



Opp igjennom årene har jeg prøvd forskjellige typer dans. En kort periode var jeg innom ballett, som et valgfag på high school i Florida, USA, og senere freestyle, og hiphop. Og flere stiler innen latinsk dans – inkludert salsa, bachata og kizomba. Favoritten er fortsatt brasiliansk zouk – ingen over, ingen ved siden. Min største kjærlighetssorg er at jeg ikke kan danse zouk her hvor jeg bor. 






Filosofen Lillehivt

Lillehvit - for evig i mitt hjerte <3



Dette er min historie, med bruk av Celia-Metoden. 

For å tilrettelegge for barn å fortelle egne historier – både fiktive og reelle – har jeg for The Celia Connection Method laget et aktivitetshefte. Den inneholder 24 forskjellige aktiviteter, som man kan gjøre med barn, med bruk av Celia-Metoden. I aktivitetsboka har vi blant annet tatt med «Min drømmedag», selvportrett, en hinderløype og «Aladdins lampe» til bruk i historiefortelling og andre kreative uttrykk, samt  aktiviteter innen friluftsliv. 

Vi gir innspill til aktiviteter for å sette i gang dialogen, samtalen og å skape en trygg plass for lek, læring og sosialt samspill. Og kanskje dere kommer på noen selv?